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高校思政课的性质、主旨与内在要求以及习近平对思政工作的“三因”要求决定了新时代中国特色社会主义思想对高校思政课教学内容的丰富发展的必然性.高校思政工作者应主动将这一新思想的核心要义和丰富内涵贯穿于高校思政课教学全过程,并把握好“因事而化、因时而进、因势而新”的实践原则,促进高校思政教育教学与时俱进.