【摘 要】
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本文运用文献资料法和逻辑分析法,研究新工科背景下大学生体育实践能力培养路径进行研究,充分发挥体育的服务功能,促进学生提高工程实践能力,帮助建立理工科院校“新工科”人
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本文运用文献资料法和逻辑分析法,研究新工科背景下大学生体育实践能力培养路径进行研究,充分发挥体育的服务功能,促进学生提高工程实践能力,帮助建立理工科院校“新工科”人才培养模式,加快工程教育改革实践。研究认为:体育实践能力培养需要制定带有职业指向性的大学生体育实践能力培养目标;构建“校内教学—校内实践—社会实践”三位一体的体育实践教育培养模式;提高工科大学生体育实践能力培养基础课程内容;从加强师资队伍、优化基础设施、健全制度保障方面等方面,健全完善工科大学生体育实践能力培养的质量保障体系。
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