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数形结合是重要的数学思想方法，在一定条件下，数与形是可以相互转化的。在“数与形”的教学中，通过从数与形的相互解释中初步感受数形结合的特点、从以形助数中感知数形结合在解决问题中的独特价值、从数形结合的拓展中感悟数学文化的内涵等环节，引导学生对数与形进行转化，不仅使学生了解数形结合这一认识数学的基本方法，还能使学生在学习的过程中感受其独特的魅力。