【摘 要】
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随着人类社会的不断演进,价值观也在不断进化与修正,语文教材承载的价值观就存在落后的可能。此时需要对教材文本进行批判,在消解文本的权威性的同时,培养学生独立思考的能力
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随着人类社会的不断演进,价值观也在不断进化与修正,语文教材承载的价值观就存在落后的可能。此时需要对教材文本进行批判,在消解文本的权威性的同时,培养学生独立思考的能力。
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