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伴随新课程改革的逐渐深入，教育部门对初中历史教学提出了新的要求和标准，要求教师应转变教学观念，完善教学方法。长期以来，在初中历史教学过程中，教师也在不断完善教学方法，虽然已经取得一些成效，但是仍旧存在很多问题，导致课堂教学效率降低。因此，这就要求教师应逐渐应用反思教学法，激发学生学习的积极性。本文主要阐述了完善初中历史反思教学的实施策略，以达到新课标发展的要求。