【摘 要】
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目的：探讨残胃代食管在胃次全切除术（BillrothⅡ式）后食管癌患者的临床治疗效果,为临床治疗提供依据。方法30例行胃次全切除术后食管癌患者,对本组患者的手术效果从并发症情况和
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目的：探讨残胃代食管在胃次全切除术（BillrothⅡ式）后食管癌患者的临床治疗效果,为临床治疗提供依据。方法30例行胃次全切除术后食管癌患者,对本组患者的手术效果从并发症情况和远期生存情况与同期此类文献报道比较,进行回顾性分析。结果①本组研究中,30例患者在术后无死亡病例,出现切口感染2例、吻合口瘘1例,肺部感染3例、呼吸窘迫综合征1例、重建消化道小肠扭转1例,未出现其他严重并发症病例,均明显低于同期此类文献报道水平。②本组患者的1年存活率为90.00%、3年存活率为73.33%、5年存活率为43.33
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近年来，在我国很多领域出现了盲目投资和低水平的重复建设，与提倡建设节约型社会很不相符。我国的重复建设，主要表现为行政性重复建设。文章从政府主导的重复建设的界定和造成的
辽宁某金矿石因载金硫化矿物浸染粒度细并与脉石矿物共生密切以及矿石中易泥化矿物含量高而较为难选。对该矿石进行浮选试验,结果表明,在-200目占95.3%的磨矿细度下,以碳酸钠
由曾炳芳和康庆林主编的《四肢骨不连外科学》已由人民军医出版社于2010年9月出版发行。全书共16章，按照其内容分为四个部分，第一部分包括第1～4章，着重介绍骨的解剖与生理、骨折愈合过程、治疗骨不连时移植骨的选择及生物学固定（BO）对预防骨不连发生的意义。第二部分包括第5～7章，重点分析骨不连的发生原因、分型和不同类型的骨不连治疗原则，同时对骨不连的病理解剖和血供机制也进行了深入阐述。
摘 要：本文对教师从事科研工作的原因、方法进行了讨论，并从科研意识、积累、实践等角度对教师提出了一些具体建议。 关键词：教师；创新；改革；科学研究 教育科研是教师提高自身能力的有效途径。但是在实际过程中，教师往往对教育科研感到困惑，不知从何入手。因此，本文将探讨教师普遍关注的两大问题：为什么要搞科研？如何才能搞好科研？ 1 教师为什么要搞科研 1.1 提高自身素质的需要 因为教师的特殊职
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紫金矿业公告，公司全资子公司金蕴矿业（BVI）有限公司要约收购Indophil Resources NL股权事宜已于2010年1月7日获得澳大利亚外国投资审查委员会（FIRB）的批准。
针对矿山机械制造与维修专业职业技能培养特点,探索以培养能力为核心,突出学生实践技能训练的教学模式改革,进行了以学生为中心灵活多样的教学实践活动。全面提升了学生的综