【摘 要】
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文章以高中阶段数学课程的主要构成内容——不等式为核心,首先说明了不等式性质的作用,然后通过理论与实际相结合的方式,针对高中阶段所学不等式内容,从提高思维能力、培养认
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文章以高中阶段数学课程的主要构成内容——不等式为核心,首先说明了不等式性质的作用,然后通过理论与实际相结合的方式,针对高中阶段所学不等式内容,从提高思维能力、培养认知能力、理论与实际相结合三个方面,对本人的学习体会进行了阐述。
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