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通过对广东财经大学全体本科生大约2000个样本分析,发现大学生学习成绩影响因素主要是学习动机,对学习成绩的满意度,智力及非智力因素。本文采用抽样调查方法逐一分析各个因素,探讨有效培养和提高学生学习成绩和综合素质的最佳方案,为实施素质教育提供客观依据。
大学生学习成绩影响因素的调查分析——以广东财经大学为例
【摘 要】
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通过对广东财经大学全体本科生大约2000个样本分析,发现大学生学习成绩影响因素主要是学习动机,对学习成绩的满意度,智力及非智力因素。本文采用抽样调查方法逐一分析各个因
【机 构】
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广东财经大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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