高中历史课堂教学四环节——“听说读写”

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“听说读写”在历史教学中承载了新的内涵,“听”主要是指同学们听老师讲课,“说”是指教师指导同学们对历史事件或历史人物进行分析追踪,可以让同学们身临历史情境中,了解事件历史背景,穿越时空隧道,发表见解“读”是指教师引导同学们阅读课本内容或课外一些素材,“写”主要是指让学生记录笔记。
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