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传统的思品课教学模式,以教师为主导,课堂沉闷,枯燥乏味,学生对思品课缺少兴趣,难以发挥思品课应有的教育作用.我校的“六步三位一体”教学模式为我们开辟了一条引导学生自主探究、合作学习的新途径.在这一课堂教学模式下,教师要做到“三讲三不讲”,让学生“会听、勤思、敢说、善问”成为习惯,就是把课堂还给学生,让学生参与课堂成为教学的常态.