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讨论了“特色理论”课程如何在教学目标确立、课程特点分析、教学内容优化、教学方法创新、实践教学展开和考试方式改革等方面进行设计,提出了实现“以教材为依据、以问题为纽带、以学员为核心”,追求教学过程的最优化和教学效果的最大化,提高课程教学质量和水平的方法.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学设计的思考
【摘 要】
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讨论了“特色理论”课程如何在教学目标确立、课程特点分析、教学内容优化、教学方法创新、实践教学展开和考试方式改革等方面进行设计,提出了实现“以教材为依据、以问题为
【机 构】
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海军大连舰艇学院,社会科学部,辽宁,大连,116018
【出 处】
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海军大连舰艇学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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