【摘 要】
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<正>现代教育评价不仅具有鉴定、选拔、激励等作用,而且更强调对教学过程的诊断与反馈。其基本理念是以人为出发点,以促进人的和谐发展为目的。新课程强调评价目标的全面化,
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<正>现代教育评价不仅具有鉴定、选拔、激励等作用,而且更强调对教学过程的诊断与反馈。其基本理念是以人为出发点,以促进人的和谐发展为目的。新课程强调评价目标的全面化,不仅要促进学生的发展,还要促进教师的成长。因此,充分发挥试题评价对地理教学的导向作用,引领教师改进教学方式、转变教学行为,更好地实施新课程教学,是一个值得研究的重要而现实的课题。一、试题应与课程改革目标相协调1.严格控制试题的难度,恰当设置试题的梯度基础教育课程改革的目标之一就是改变过去课程
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