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<正>自从《品德与生活》、《品德与社会》等德育新课程推行以来,德育的知识化、灌输化受到了严厉的批判,学校德育也开始由"知识德育"逐渐转向了"生活德育"。这样的转向对于提高德育的效能以及达成
学科德育的实践困境及其解决
【摘 要】
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<正>自从《品德与生活》、《品德与社会》等德育新课程推行以来,德育的知识化、灌输化受到了严厉的批判,学校德育也开始由"知识德育"逐渐转向了"生活德育"。这样的转向对于提
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京师范大学政治学与国际关系学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年34期
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