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错误是正确的先导，是通向成功的阶梯。课堂教学中学生不可能不出现错误，他们犯错的过程应是一种尝试和创新的过程。错误实际上也是一种宝贵的教学资源，教师应充分挖掘，利用它来激活课堂教学。
变学习中的错误为教学资源
【摘 要】
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错误是正确的先导，是通向成功的阶梯。课堂教学中学生不可能不出现错误，他们犯错的过程应是一种尝试和创新的过程。错误实际上也是一种宝贵的教学资源，教师应充分挖掘，利用它来激
【机 构】
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福建省华安县第二实验小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2004年7期
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