猴B病毒抗体不同检测方法的比对

来源 :中国比较医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cattlecattle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的猴B病毒(monkey B virus,BV),也称猴疱疹病毒I型(Cercopithecine herpesvirus 1),是重要的人兽共患病原。根据国家标准,猴B病毒作为抗原检测抗体,但由于生物安全问题,抗原制备受到很大限制,因此使用替代抗原进行抗体血清学检测并进行比对验证。方法应用2种ELISA方法(抗原分别为BV和HVP2)和1种免疫酶法EIA方法(抗原为HSV-1)对本实验室135份送检恒河猴血液样品进行筛查,对阳性及可疑样品再以免疫荧光法IFA和Western blot方法(抗原为HSV
其他文献
随着社会竞争的日益激烈和读者要求渐趋多样化,加强知识管理,完善知识服务,成为现代高校图书馆的必然选择。知识管理可以提高资源利用率和服务水平,激发馆员积极性,增强行业
一、教学内容  本课选自西南师范大学出版的《数学文化读本》四年级上册第5课。  二、教学目标  1.通过学生对生活中各类编码的搜集和整理,认识各种编码,了解条形码、卡号、国际标准书号等编码的有关知识和一般规律 ,初步获得数字编码的方法。  2.在解决计算校验码和了解身份证编码规则的过程中培养学生的抽象、概括能力和搜集信息、处理信息,并能运用有关规律尝试解决生活中的编码问题。  3.经历探索的过程形
论文给出了一种新的基于小波变换和图像置乱的水印算法。先将要嵌入到数字产品中的数字水印图象进行置乱,然后用基于小波域的算法将其嵌入到数字产品中。这样可以有效地抵抗裁
论文基于有限自动机的矩阵模型,并以矩阵理论和布尔代数为工具,给出了一种有限自动机极小化的新方法。该方法不仅有利于算法设计和计算机自动处理,也表明了矩阵模型方法在有限自
小学科学是一门以实验为基础的学科,课程内容广泛,涉及物理、化学、生物、地理、天文等知识领域。它通过一系列的实验仪器和方法去验证、探索事物的性质和变化规律,达到培养学生的实验技能,以及观察问题、分析问题和解决问题的能力。小学生做实验很多情况下是好奇、好玩,对实验的目的、要求、方法、步骤不明确,动手做时有很大的盲目性。因此,要提高实验教学效率就必须有效提高学生的实验技能。  一、问题的提出  场景一: