【摘 要】
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<正>阅读是人类重要的认识活动,是人类文化得以保存和传播的必不可少的途径,是一种普遍的文化现象。我校在重庆市教科院的组织下开展了"运用多媒体提高小学生数学阅读能力的
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<正>阅读是人类重要的认识活动,是人类文化得以保存和传播的必不可少的途径,是一种普遍的文化现象。我校在重庆市教科院的组织下开展了"运用多媒体提高小学生数学阅读能力的实践研究"这一研究课题。2016年4月19日市级立项,于2016年4月29日开题。总课题组2106年秋期工作计划要求到:各子课题组应积极探索"小学数学阅读课堂教学"的基本方法和策略,分别以"概念教学"、"计算教学"、"应用教学"、"图形教学"
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