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《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文教学提出了这样的要求：能读古典诗词和浅显文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。教学大纲对文言文阅读的要求概括起来便是诵读、理解和背诵，在这三点中，我认为诵读是核心，是文言文学习的立足点。
诵读法在文言文教学中的地位
【摘 要】
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《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文教学提出了这样的要求：能读古典诗词和浅显文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。教学大纲对文言文阅读的要
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2007年6期
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