【摘 要】
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目前,政治高考越来越倾向于考查学生的能力,如何培养学生解决问题的抽象能力,成为初中政治学科教学中必须面对的问题。由于传统的政治课堂教学内容存在着明显的局限性,很难全
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目前,政治高考越来越倾向于考查学生的能力,如何培养学生解决问题的抽象能力,成为初中政治学科教学中必须面对的问题。由于传统的政治课堂教学内容存在着明显的局限性,很难全面培养学生的应试能力及政治问题的分析能力。本文将简要分析,初中政治课堂中引入时政教学的策略方面的相关内容,旨在更好地促进初中政治课程时政教学的效率,为培养学生的抽象能力奠定良好的基础。
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