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学区教育共同体是文化共同体的一种形式,其建设必须坚持三个维度:一、坚持"文化浸润"、形成"文化认同"、促进"文化自觉";二、整合资源,立足学校、家庭、社区"三位一体",打破教育"边界";三、学区教育共同体建设一定要因地制宜、立足本土化。
漫谈学区教育共同体建设的三个维度——以贵阳市云岩区为例
【摘 要】
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学区教育共同体是文化共同体的一种形式,其建设必须坚持三个维度:一、坚持"文化浸润"、形成"文化认同"、促进"文化自觉";二、整合资源,立足学校、家庭、社区"三位一体",打破
【机 构】
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中国教育学会中小学整体改革专业委员会
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年4Z期
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