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“现代学徒制”是推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道的战略选择;是把提高职业技能和培养职业精神高度融合,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。伴随着“现代学徒制”的试点实践,本文在理清“现代学徒制”学生职业素养的定义和认真分析高职生职业素质的现状及问题的基础上,重点探索研究高职生职业素养的培养与提升途径,对于提高高职生综合就业竞争力是可行和有意义的。