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通过对Kaplan跨文化思维格式的比较,对比分析了东西方学生在写作中存在的差异,认为由于思维方式及传统教育背景的差异,世界各地的学生在很大程度上都存在文化差异,并且表现在他们的写作当中.
应用语言学领域的对比修辞研究——西方第二语言写作的跨文化思考
【摘 要】
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通过对Kaplan跨文化思维格式的比较,对比分析了东西方学生在写作中存在的差异,认为由于思维方式及传统教育背景的差异,世界各地的学生在很大程度上都存在文化差异,并且表现在
【机 构】
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中国民用航空学院人文社会科学学院
【出 处】
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中国民航学院学报
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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中国民航总局教育教学研究基金项目(02-3-21)
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