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摘
初中语文课堂中如何培养学生核心素养的教学探索
【摘 要】
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摘要 目前，在中小学语文教育教学中，培养学生的核心素养成为主要目标，推进学生的全面发展成为迫切要求。本文将从核心素养的内涵分析为出发点，提出在初中语文课堂上培养学生核心素养的教学建议，为读者提供有效的教学参考。 关键词 初中语文教育;核心素养;学习能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0152-01 初中教育中，语文教学可培养学生的核心素养
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘要 随着新课程的改革，我国教育事业也随之发生了翻天覆地的变化，人们从开始的仅仅单纯地学习学科知识转变向文化自信的追求。我国是一个历史悠久的国家，是一个有着几千年文明的古国之一，而语文就是我们中国文化的另一种体现，汉字的含义也是博大精深的。因此，新课标改革后更加要求教师加强对学生的实践能力和创新精神的培养，而语文教学也开始转变为语用教学。 关键词 高中语文;核心素养;语用教学;策略 中图分类号
摘 要 教学中学生审题能力的培养要从思想上重视，教师在课堂中时时刻刻要做有心人，列举的例题要能通过“中间问题”来帮助学生体会、理解、解答。本文分析了在高中物理習题教学中学生审题习惯的培养，提出一些可以提升学生审题能力的有效措施，以提高高中学生物理成绩水平。 关键词 高中物理;习题教学;审题习惯 审题是学生在做物理习题时很有必要的一个环节，培养学生的审题能力，促使学生养成审题习惯对学生的物理成绩
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摘 要 高中化学是高中阶段的一门基础性学科，在培养学生自然科学意识方面发挥着重要的作用。然而化学知识本身是一门知识点相对零散的学科，繁琐的知识点以及课时数的限制，给教师的教学工作带来了难题。而微课作为新型教学方式在教学中的应用为教师更好地开展化学教学指明了道路。基于此，本文针对微课在高中化学教学中的应用进行阐述，以期为提高高中化学教学质量有所帮助。 关键词 高中化学;微课;课前预习;课中;课后延
摘 要 往往在教学中教师可以看到，有些同学善于联想、思路广阔、学得生动灵活，而一些同学联想力差，思考问题片面、呆板，则学得吃力费劲。本文就中学物理课堂教学中如何对学生有策略地进行多方位联想能力的培养开展研究与探讨。 关键词 物理教学;创新思维;心理机能 创新思维是一切创新的源泉，也是人脑最高层次的心理机能，而联想正是这种心理机能的重要体现。本文就联想能力的培养问题谈谈几点看法。 一、问题现状
摘 要 学习积极性是学好物理的重要前提。教师在教学中要充分调动学生学习积极性，关注学生情感态度发展，激励学生的学习热情，促使学生积极参与，主动获取知识。本文立足高中物理教学，进一步探究学生学习物理学科的积极性，通过调动学生积极性，以提高物理教学效率。 关键词 高中物理;学生积极性;充分调动 教师教学时应通过有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，激起学生“要弄懂”“想学习”的欲望。高中教学中物理
摘要 随着新课程标准的实施，教师要改变学生作业的形式和功能，要以作业为平台，注重学生的兴趣和需求，让学生在逐步掌握英语知识和技能的同时，提高语言运用能力，开发学生的思维能力，发展学生的个性。 关键词 个性化;自主化;趣味性;实践性;层次性;评价性 中图分类号：J312.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0190-01 小学英语教学的任务是：激发和培养学生学习英
摘 要：英国曾是全球第六大经济体；但是在机器人科技时代，英国却仅仅排名在世界前二十名的位置。然而，近来英国希望通过投资自动化产业跻身全球最有实力的经济体行列。 关键词：英国；机器人；发展；增强实力 对于“英国当前有多少机器人在为人们工作”这个问题的答案是“机器人的数量还远远不够”。英国曾是全球第六大经济体；但是在机器人科技时代，英国却仅仅排名在世界前二十名的位置。 德国经济规模比英国大了50