广州市中小学武术段位制开展现状调查及分析

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文章以“中国武术段位制”引入中小学为切入点,通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对广州市中小学武术段位制的开展情况进行调查研究,获得相关数据并进行有效的整理和统计,从而为政府部门完善武术段位制推广策略提供重要的参考价值。
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