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[摘要]处理高校学生事宜是一项可以很模糊也可以很具体的工作，既冗杂又抽象。作为高校学生工作队伍的成员，他们对于在校学生的意义非凡，是陪伴他们走完大学生涯的重要群体。无论是在生活、情感、学习、交流以及人际关系的处理甚至政治思想的导向上，都对在校大学生有着深远而持久的影响，这种影响是伴随终身的，对其人格的塑造和今后的为人处世都有着千丝万缕的联系。本文旨在揭示这些问题，并针对这些问题结合当前我国现状提出一些个人的看法和建议，希望能够对于从事学生工作的老师们提供一些帮助。
[关键词]民办高校；学生工作；作用；问题；解决办法
一、学生工作队伍的作用和重要性
大学生群体是综合素质相对较高、知识储备较为深厚的群体，是祖国未来建设的重要支柱，是民族富强的希望，是实现伟大中国梦蓝图的设计师，因此，党中央和国务院对于大学生群体高度关注，同时也对他们的成长密切关心。二十一世纪以来，我国引进来和走出去的步伐逐渐加快，和西方资本主义国家以及世界其他国家的接触日益频繁起来，国外的思想和文化也被越来越多的大学生知道甚至接收，这些文化中有积极的部分，能够帮助大学生树立正确的三观，加深其对世界的认识和了解，但是其中也充斥着很多腐朽的、落后的内容，则会侵蚀大学生的思想。面对国外腐朽思想的影响，我们的大学生会逐渐成为诚信缺失、政治信仰单薄、没有远大理想、不善与人相处、没有社会责任感、心理素质欠佳的群体，无法承担建设祖国的宏伟大业。因此，对于高校学生工作队伍来说，则肩负着重要的使命。
1.1学生工作队伍的政治导向作用。
思想是行为的指南针，正确的思想会驱使个体做出正确的选择，从而实现自己的人生价值；错误的思想则是个体走向毁灭的根源。当代大学生除了学习之外，更要树立远大的理想、拥有符合社会主流价值观的政治导向。尤其是在当前世界形势之下，西方发达资本主义国家对作为社会主义的中国虎视眈眈，见缝插针对我国青少年进行思想上的洗脑。因此，学生工作队伍要不断开展各种形式的活动来宣传主流价值观，弘扬有特色的社会主义，领导学生学习党的方针政策，从而积极投身到社会主义事业的建设中来。学生工作队伍在这里主要扮演者“灯塔”的角色，在大学生迷茫没有方向的时候，为其知名前进的道路。
1.2学生工作队伍的学习督导作用。
作为大学生，学习依然是其本职，也是最为重要的部分，只有在学校期间将专业知识的基础打牢，走进社会才能有实力实现自己的理想和人生价值，没有知识储备的伟大蓝图不过是一盘散沙。很多学生走进社会之后干劲十足，但是专业知识基础十分薄弱，成为其发展的最大桎梏，尤其是民办高校的学生，我们都知道民办高校的学生高考分数较低，本来就在知识储备上较为落后，如果在大学期间依然不思进取则与他人差距会越来越大。此外，在校大学生面对新环境和新生活往往会迷失自我，将精力投放在其他事情上，没有过多时间去学习，在其学习实践被大量占用的情况下，自然而然地在专业知识上开始落后，最终产生厌学的情绪。学生工作队伍在这个时候就要积极发挥自身的作用，不断开展形式多样的活动，宣传学习的重要性，并邀请学习成绩较好的学生畅谈一下自己的学习方法和其他人进行交流。有一部分学生不认真学习的原因是因为没有意识到学习的重要性，针对这种情况，笔者认为可以邀请已经走进工作岗位。前辈”来强调一下专业技能的重要性。
1.3学生工作队伍的生活照应作用。
现在的学生大多数都是独生子女，从出生开始一直到上大学之前都是在父母身边，衣食起居都有父母家长的操持，自己没费过半点心思。但是，走进大学生活后，学习是主要工作，处理好学业，还要面对新环境和新朋友，自己负责自己的日常起居，尤其是在刚进入大学的前期，绝大多数学生都是远离家乡、远离父母、远离朋友，在一个陌生的环境里必然会觉得孤单和不适应，如果遇到一些诸如人际交往上的障碍和困难，则会加深这种情绪。因此，学生工作队伍应该积极深入学生寝室，主动和学生进行交流，去了解学生、熟悉学生，为有困难的学生提供及时有效的帮助，带领其走出新环境的精神负担。
二、民办高校学生工作队伍存在的问题分析
自从教育体制改革以来，高校不断进行扩招，上大学这件事变得普及而容易。这一点满足了很多人走进大学体验高校生活的愿望，也会进一步提高我国国民的学历水平和文化修养，但是高校的扩招不可否认也带来了很多问题，学生就业压力不断加大，学生就业压力的加大转移到学院工作上来，就会要求学生工作发生一定相应的变化。但是传统的学生工作方式根深蒂固、深入人心，很难在短时间内及时做出调整，于是，出现了各种问题。在民办高校这种工作的压力似乎更是不容忽视，民办高校学生相对来说，性格突出，不愿服从领导老师的要求，叛逆心理重，这给我们的学生工作队伍造成了更大的压力。
2.1民办高校辅导员数量不足、质量堪忧。
在高校，辅导员是负责学生工作的主要力量也是重要力量。但是目前我国民办高校的辅导员存在质量和数量上的问题。
从质量上来看的话，分为两点：第一点，辅导员队伍主要来自于研究生群体，他们中很少有人专业与学生工作相关，都是来自各个不同的专业，这样在学生工作上便是一个门外汉，工作起来心有余而力不足，尤其是在工作初期，没有经验和方向，很容易出现问題，而且和学生的专业不同，因此而学生的话题便会减少，没有交流的共同语言，自然加深了双方之间的隔阂。第二点，高校辅导员中存在中饱私囊的现象，不少家长为了希望辅导员能够对自己的子女“特殊照顾”往往会“包红包”、送礼，这种行为如果不加以遏制，不仅对其他学生来说有失公平原则，对于辅导员本身来说也是树立反面形象、多行不义的行为。
其次，从数量上来说，辅导员队伍真的很薄弱，我国高校往往是一个辅导员管理一届学生，如果一届学生数量在可控范围之内的话，工作起来稍显得心应手，但问题在于扩招以来，学生数量激增，一个辅导员根本无暇顾及到所有学生，很多学生反应自己一学期下来没见过自己的辅导员，甚至存在大学几年下来辅导员不认识自己的某些学生这样的情况。 2.2学生工作队伍的地位不高，不能得到重视。
目前我国高校看重的事情主要有两件，第一件事是学生的学习成绩和专业技能的掌握，第二件就是学生的就业率，学校的诸多工作也是围绕着这两个方面进行展开的。因此，作为培养学生人格、指引学生前进方向、为学生生活提供帮助的学生工作队伍则被学校摆放在次要位置，认为这不是关键因素，因此往往会忽视对于学生工作队伍的建设，任由问题的存在而不去解决。另一方面，学生工作事无巨细，很难做到量化，有时候相关人员在后勤、学生工作上做了很多事情，但是这些事情都是隐形的，不能和学生的日常学习生活直接挂钩，让人很难看到，因此，让人以为学生工作队伍可有可无。这样的情况直接导致学生工作队伍在高校不受重视，因此，从事相关工作的人员在精神上会受到折磨，感情上存在一定的困扰和矛盾。
2.3学生工作队伍的角色比较模糊。
学生工作队伍往往是从事行政工作的老师。一方面，他们负责学校的大小事宜和学生的学习、生活，管理后勤，另一方面，他们也是老师，会开展一些公开课或者讲座。他们既要研究理论知识，又要负责学生工作，从事行政，在这两者中不断转换。但是现实情况是，作为老师，他们没有固定的课堂和学生；作为行政人员，他们又要负责开展相关的课程。其实是一种矛盾和角色的定位模糊，不利于学生工作队伍的建设和创新。
2.4学生工作队伍自身问题。
抛开所有的客观原因，学生工作队伍本身也有很多不可忽视的问题。首先，就是专业不对口。大多数辅导员和自己管理的学生在专业上都存在差异，如果不对学生的专业进行细致的学习和了解，往往和学生之间存在一门之隔，辅导员在门外，学生在门内，但是这道门是横在双方之间一道跨不过的门槛，阻绝了双方的沟通和了解。而且一旦辅导员发表相关看法，由于专业的限制在学生面前有班门弄斧之嫌，从而被学生轻视。其次，学生工作方式存在问题，不具有创新力和执行力，领导能力也不够。很多相关人员多年来一直奉行固定的工作模式，一成不变，不能适应新时代新学生的变化。最后，学生工作队伍知识匮乏，目光短浅，不能给学生提供必要的帮助甚至提出错误的人生方向。
2.5民办高校学生群体的特殊性。
我国民办高校多为三本或大专院校，学生的整体素质欠佳，个性较强，叛逆心较强，不服从管理。而且在学习习惯和学习方法上也存在问题，更有学生不爱学习干扰他人的现象。这些特点都给民办高校的学生工作队伍带来更多压力，加大了工作的难度。
三、针对民办高校学生工作队伍存在的问题提出的建议
3.1加强辅导员队伍的建设。
辅导员是和学生进行直接联系的群体，类似于中学的班主任，但是和班主任之间又存在明显的差异。辅导员的工作很繁重、事无巨细，可以很具体，具体到某位学生的英语四六级考试，同时也可以很抽象，抽象到一届学生的毕业率。辅导员在学习上是学生的督促者和建议者，在生活上是学生的帮助者，在感情上是学生的倾诉者和开导者。因此，辅导员本身应该深入到学生群体中去，本着学生为本的工作态度做实事，积极为学生提供必要的帮助和指导，加强和学生的沟通。从学校的角度出发，则应该培养一支优秀的辅导员队伍，具体的如建立辅导员进修班，开展相应的比赛等等，旨在不断提高辅导员的管理能力和沟通能力。最后，在辅导员的数量上也要做出相應的调整，设定学生数量的限额，保证学生工作的妥善完成。
3.2建立优秀的学生干部，辅助完成学生工作的开展。
高校的学生工作极为复杂，涉及到诸多方面，辅导员和学生之间没有直接的接触，也不和学生生活在一起，因此，对学生的了解、对班集体的了解都不够，这时候，就需要一些有能力的学生干部来辅助自己完成工作。学生干部不仅能够帮助自己及时了解情况、获得信息，同时能够加快工作效率。
[关键词]民办高校；学生工作；作用；问题；解决办法
一、学生工作队伍的作用和重要性
大学生群体是综合素质相对较高、知识储备较为深厚的群体，是祖国未来建设的重要支柱，是民族富强的希望，是实现伟大中国梦蓝图的设计师，因此，党中央和国务院对于大学生群体高度关注，同时也对他们的成长密切关心。二十一世纪以来，我国引进来和走出去的步伐逐渐加快，和西方资本主义国家以及世界其他国家的接触日益频繁起来，国外的思想和文化也被越来越多的大学生知道甚至接收，这些文化中有积极的部分，能够帮助大学生树立正确的三观，加深其对世界的认识和了解，但是其中也充斥着很多腐朽的、落后的内容，则会侵蚀大学生的思想。面对国外腐朽思想的影响，我们的大学生会逐渐成为诚信缺失、政治信仰单薄、没有远大理想、不善与人相处、没有社会责任感、心理素质欠佳的群体，无法承担建设祖国的宏伟大业。因此，对于高校学生工作队伍来说，则肩负着重要的使命。
1.1学生工作队伍的政治导向作用。
思想是行为的指南针，正确的思想会驱使个体做出正确的选择，从而实现自己的人生价值；错误的思想则是个体走向毁灭的根源。当代大学生除了学习之外，更要树立远大的理想、拥有符合社会主流价值观的政治导向。尤其是在当前世界形势之下，西方发达资本主义国家对作为社会主义的中国虎视眈眈，见缝插针对我国青少年进行思想上的洗脑。因此，学生工作队伍要不断开展各种形式的活动来宣传主流价值观，弘扬有特色的社会主义，领导学生学习党的方针政策，从而积极投身到社会主义事业的建设中来。学生工作队伍在这里主要扮演者“灯塔”的角色，在大学生迷茫没有方向的时候，为其知名前进的道路。
1.2学生工作队伍的学习督导作用。
作为大学生，学习依然是其本职，也是最为重要的部分，只有在学校期间将专业知识的基础打牢，走进社会才能有实力实现自己的理想和人生价值，没有知识储备的伟大蓝图不过是一盘散沙。很多学生走进社会之后干劲十足，但是专业知识基础十分薄弱，成为其发展的最大桎梏，尤其是民办高校的学生，我们都知道民办高校的学生高考分数较低，本来就在知识储备上较为落后，如果在大学期间依然不思进取则与他人差距会越来越大。此外，在校大学生面对新环境和新生活往往会迷失自我，将精力投放在其他事情上，没有过多时间去学习，在其学习实践被大量占用的情况下，自然而然地在专业知识上开始落后，最终产生厌学的情绪。学生工作队伍在这个时候就要积极发挥自身的作用，不断开展形式多样的活动，宣传学习的重要性，并邀请学习成绩较好的学生畅谈一下自己的学习方法和其他人进行交流。有一部分学生不认真学习的原因是因为没有意识到学习的重要性，针对这种情况，笔者认为可以邀请已经走进工作岗位。前辈”来强调一下专业技能的重要性。
1.3学生工作队伍的生活照应作用。
现在的学生大多数都是独生子女，从出生开始一直到上大学之前都是在父母身边，衣食起居都有父母家长的操持，自己没费过半点心思。但是，走进大学生活后，学习是主要工作，处理好学业，还要面对新环境和新朋友，自己负责自己的日常起居，尤其是在刚进入大学的前期，绝大多数学生都是远离家乡、远离父母、远离朋友，在一个陌生的环境里必然会觉得孤单和不适应，如果遇到一些诸如人际交往上的障碍和困难，则会加深这种情绪。因此，学生工作队伍应该积极深入学生寝室，主动和学生进行交流，去了解学生、熟悉学生，为有困难的学生提供及时有效的帮助，带领其走出新环境的精神负担。
二、民办高校学生工作队伍存在的问题分析
自从教育体制改革以来，高校不断进行扩招，上大学这件事变得普及而容易。这一点满足了很多人走进大学体验高校生活的愿望，也会进一步提高我国国民的学历水平和文化修养，但是高校的扩招不可否认也带来了很多问题，学生就业压力不断加大，学生就业压力的加大转移到学院工作上来，就会要求学生工作发生一定相应的变化。但是传统的学生工作方式根深蒂固、深入人心，很难在短时间内及时做出调整，于是，出现了各种问题。在民办高校这种工作的压力似乎更是不容忽视，民办高校学生相对来说，性格突出，不愿服从领导老师的要求，叛逆心理重，这给我们的学生工作队伍造成了更大的压力。
2.1民办高校辅导员数量不足、质量堪忧。
在高校，辅导员是负责学生工作的主要力量也是重要力量。但是目前我国民办高校的辅导员存在质量和数量上的问题。
从质量上来看的话，分为两点：第一点，辅导员队伍主要来自于研究生群体，他们中很少有人专业与学生工作相关，都是来自各个不同的专业，这样在学生工作上便是一个门外汉，工作起来心有余而力不足，尤其是在工作初期，没有经验和方向，很容易出现问題，而且和学生的专业不同，因此而学生的话题便会减少，没有交流的共同语言，自然加深了双方之间的隔阂。第二点，高校辅导员中存在中饱私囊的现象，不少家长为了希望辅导员能够对自己的子女“特殊照顾”往往会“包红包”、送礼，这种行为如果不加以遏制，不仅对其他学生来说有失公平原则，对于辅导员本身来说也是树立反面形象、多行不义的行为。
其次，从数量上来说，辅导员队伍真的很薄弱，我国高校往往是一个辅导员管理一届学生，如果一届学生数量在可控范围之内的话，工作起来稍显得心应手，但问题在于扩招以来，学生数量激增，一个辅导员根本无暇顾及到所有学生，很多学生反应自己一学期下来没见过自己的辅导员，甚至存在大学几年下来辅导员不认识自己的某些学生这样的情况。 2.2学生工作队伍的地位不高，不能得到重视。
目前我国高校看重的事情主要有两件，第一件事是学生的学习成绩和专业技能的掌握，第二件就是学生的就业率，学校的诸多工作也是围绕着这两个方面进行展开的。因此，作为培养学生人格、指引学生前进方向、为学生生活提供帮助的学生工作队伍则被学校摆放在次要位置，认为这不是关键因素，因此往往会忽视对于学生工作队伍的建设，任由问题的存在而不去解决。另一方面，学生工作事无巨细，很难做到量化，有时候相关人员在后勤、学生工作上做了很多事情，但是这些事情都是隐形的，不能和学生的日常学习生活直接挂钩，让人很难看到，因此，让人以为学生工作队伍可有可无。这样的情况直接导致学生工作队伍在高校不受重视，因此，从事相关工作的人员在精神上会受到折磨，感情上存在一定的困扰和矛盾。
2.3学生工作队伍的角色比较模糊。
学生工作队伍往往是从事行政工作的老师。一方面，他们负责学校的大小事宜和学生的学习、生活，管理后勤，另一方面，他们也是老师，会开展一些公开课或者讲座。他们既要研究理论知识，又要负责学生工作，从事行政，在这两者中不断转换。但是现实情况是，作为老师，他们没有固定的课堂和学生；作为行政人员，他们又要负责开展相关的课程。其实是一种矛盾和角色的定位模糊，不利于学生工作队伍的建设和创新。
2.4学生工作队伍自身问题。
抛开所有的客观原因，学生工作队伍本身也有很多不可忽视的问题。首先，就是专业不对口。大多数辅导员和自己管理的学生在专业上都存在差异，如果不对学生的专业进行细致的学习和了解，往往和学生之间存在一门之隔，辅导员在门外，学生在门内，但是这道门是横在双方之间一道跨不过的门槛，阻绝了双方的沟通和了解。而且一旦辅导员发表相关看法，由于专业的限制在学生面前有班门弄斧之嫌，从而被学生轻视。其次，学生工作方式存在问题，不具有创新力和执行力，领导能力也不够。很多相关人员多年来一直奉行固定的工作模式，一成不变，不能适应新时代新学生的变化。最后，学生工作队伍知识匮乏，目光短浅，不能给学生提供必要的帮助甚至提出错误的人生方向。
2.5民办高校学生群体的特殊性。
我国民办高校多为三本或大专院校，学生的整体素质欠佳，个性较强，叛逆心较强，不服从管理。而且在学习习惯和学习方法上也存在问题，更有学生不爱学习干扰他人的现象。这些特点都给民办高校的学生工作队伍带来更多压力，加大了工作的难度。
三、针对民办高校学生工作队伍存在的问题提出的建议
3.1加强辅导员队伍的建设。
辅导员是和学生进行直接联系的群体，类似于中学的班主任，但是和班主任之间又存在明显的差异。辅导员的工作很繁重、事无巨细，可以很具体，具体到某位学生的英语四六级考试，同时也可以很抽象，抽象到一届学生的毕业率。辅导员在学习上是学生的督促者和建议者，在生活上是学生的帮助者，在感情上是学生的倾诉者和开导者。因此，辅导员本身应该深入到学生群体中去，本着学生为本的工作态度做实事，积极为学生提供必要的帮助和指导，加强和学生的沟通。从学校的角度出发，则应该培养一支优秀的辅导员队伍，具体的如建立辅导员进修班，开展相应的比赛等等，旨在不断提高辅导员的管理能力和沟通能力。最后，在辅导员的数量上也要做出相應的调整，设定学生数量的限额，保证学生工作的妥善完成。
3.2建立优秀的学生干部，辅助完成学生工作的开展。
高校的学生工作极为复杂，涉及到诸多方面，辅导员和学生之间没有直接的接触，也不和学生生活在一起，因此，对学生的了解、对班集体的了解都不够，这时候，就需要一些有能力的学生干部来辅助自己完成工作。学生干部不仅能够帮助自己及时了解情况、获得信息，同时能够加快工作效率。