【关键词】 德育工作；理想教育；德育思想；校园活
　　动；德育模式
　　【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2015）13—0027—01
　　班级是学校的组成细胞，学校教育是以班级为基础的。学校的各项规章制度、工作任务都是通过班级来贯彻执行的。学校的教学质量、效果也是通过班级来体现的。因此，班级的德育工作对学校各项工作起着保障和推动作用。下面，笔者就如何做好德育工作谈几点自己的看法。
　　一、对学生进行理想教育
　　理想是起飞的翅膀，是人生的航向，是对美好前途的构想，是自我学习、自我发展、自我完善的不竭动力。班主任要引导学生收集理想教育的素材，把自己的心得和学生一起分享，引导学生诵读文化经典，发现并欣赏身边的真善美，积淀自己的人生修养，认识并批判身边的假恶丑，增强自己的是非观念、法制观念，使人性向善。学习古代的名人名言，像范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的思想，学习新时代雷锋精神，像郭明义那样的大爱精神，无私奉献精神等。始终要做到以科学的理论武装学生的头脑，以正确的舆论引导学生的言行，以高尚的精神塑造学生的灵魂，以优秀的作品鼓舞学生上进。
　　二、在教学活动中渗透德育思想
　　班主任是班级工作的组织者和领导者。班主任工作要面向全体学生，在教学活动中要以自己高尚的人格魅力影响学生，重视学生的主体意识，重视学生的发展，尊重学生的个体差异，走进学生的心灵世界，用春雨般的爱心滋润学生健康成长，全面发展。班主任在教育教学和班级管理过程中，要严于律己，以身作则，向学生展示认真、严谨、责任、担当、拼搏等积极向上的良好形象，并潜移默化地渗透到学生的学习生活中，通过丰富的教学活动，提高教学艺术，培养学生的合作、分享、交流、发现、动手、思考和自主探究等良好的学习习惯和个性品质。
　　三、发挥学生的主动性和积极性
　　首先，在制订德育计划时，必须改变完全由教师制订的传统方法。应邀请学生干部和学生代表参与德育计划的制订。这样一来，教师可以从中了解学生的思想状况和关心热点，听取学生的合理意见。师生共同确立德育主题，共同设计活动程序，以提高学生参与的积极性。
　　其次，在德育过程中，应积极创造学生能根据自己的需要，受自我意识支配的教育活动方式，做到教师的指导与学生的参与相结合。如，在课堂教育中，对学生普遍关心的热点和难点问题进行讨论和争辩，使学生的不同看法和思想观点有机会和场合进行表达、交流和沟通，以达成共识，使学生从过去的被动地接受教育转化为主动地自我教育。
　　四、开展有益的校园活动，丰富德育的载体
　　1. 开展各种竞技性体育比赛。班主任应充分利用课外活动时间组织本班学生进行小组拔河比赛、篮球比赛、乒乓球比赛和排球比赛等；还可以在同级平行班之间进行各项有益的活动比赛。学生在活动中会感悟到成功与挫折、合作与竞争、拼搏与成才、集体与个人、荣誉与责任、助人与自助、纪律与自由等方面的深刻内涵。学生在活动中既锻炼了身体又形成了健康的心理特征，为学生的良好发展积淀了宝贵的人生财富。
　　2. 开展各种文艺活动。举办学生诗歌朗诵会、文艺联欢会、书法手工绘画作品展览会等，为学生构建展现自我的平台，张扬学生个性，鼓励学生积极健康成长，养成积极向上的品德。
　　3. 开展班级文化建设，营造优美的育人环境。加强教室的净化、美化、绿化、制度化。发动学生人人参与，人人监督，从自身做起，健全各项班级制度，确立主题，建章立制，加强班级凝聚力、自制力、督查力，增强学生的组织性和纪律性。
　　五、构建学校、家庭、社会三维德育模式
　　1. 班主任应通过问卷调查、谈话等方式，掌握学生基本信息，建立学生家长通讯录和学生成长档案。这样便于班主任与学生家长沟通交流学生的学习、生活、思想等方面的表现，便于记录学生学习成长过程中的成功、挫折、欢乐、忧伤等，记录成长中的点点滴滴经历，作为一面镜子，每日自省吾身，加强道德修养，鞭策自己奋勇上进，早日成才。
　　2. 学校组织召开家长会，说明学校发展前景、办学理念、师资团队、硬件建设、软件建设、校园文化建设等，介绍教育学生的科学方法，形成合力，齐抓共管，鼓励学生健康成长。
　　3. 学校组织召开法制报告会，宣传法律知识，分析典型案件，以案说法，引以为戒，教育学生知法、懂法、守法、用法，倡导争做文明小公民活动。编辑：郭裕嘉