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本文简述了微课的特点,分析了大学物理实验、演示实验教学过程中存在的问题,并介绍了利用微课来解决教学问题的方案,阐述了培养学生的科学探究能力和创新意识的策略。
微课在大学物理实验及演示实验教学中的应用——以东华理工大学为例
【摘 要】
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本文简述了微课的特点,分析了大学物理实验、演示实验教学过程中存在的问题,并介绍了利用微课来解决教学问题的方案,阐述了培养学生的科学探究能力和创新意识的策略。
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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江西省高等学校教育改革研究省级课题（课题编号：JXJG-14-6-23,课题名称：基础物理微课教学研究与实践）, 东华理工大学实验技术研究开发项目校级课题（课题编号：DHSY-201622,课题名称：多功能角动量实验仪设计与开发）
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