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根据投资项目后评估的基本原理和方法，结合高校实验室建设项目的特点，针对项目目标、实验教学、实验室管理和可持续发展等方面，构建了实验室建设项目后评估指标体系，运用层次分析方法分析了指标权重和排序，并对工程训练中心建设项目进行了后评估，为加强高校实验室建设与管理提供了一种量化评价方法。
实验室建设项目后评估层次分析模型与实例分析
【摘 要】
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根据投资项目后评估的基本原理和方法，结合高校实验室建设项目的特点，针对项目目标、实验教学、实验室管理和可持续发展等方面，构建了实验室建设项目后评估指标体系，运用层次分析
【机 构】
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河海大学常州校区
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目资助课题(04SJD790003)
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