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项目式学习是一种以学生为中心,以项目为依托的学习方法,用于初中化学教学中可给学生留下深刻的印象,积累完成项目的经验与方法,很好的锻炼学生的学以致用能力.以人教版九年级下册第八单元课题3“金属资源的利用和保护”为例,探究项目式学习实施路径,以供参考.
初中化学教学中项目式学习实施路径
【摘 要】
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项目式学习是一种以学生为中心,以项目为依托的学习方法,用于初中化学教学中可给学生留下深刻的印象,积累完成项目的经验与方法,很好的锻炼学生的学以致用能力.以人教版九年级下册第八单元课题3“金属资源的利用和保护”为例,探究项目式学习实施路径,以供参考.
【机 构】
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福建省莆田市城厢区南门学校 351100
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年35期
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差异化教学有别于一般的教学方式,不是传统的统一教学,而是因材施教,根据学生不同发展特点来提供不同教育方案.在初中物理教学中,教师应该明确学生是独立的个体,各有差异,教师在教学过程中应当注重学生的需求,尊重学生的个性差异,无论是教学目标的制定、教学内容和方法的选择,还是学习环境的创设都充分考虑每一个学生的特点,认识到学生之间存在差异;根据差异性,辅助利用“泰微课”进行分层教学,立足学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,最大限度地促进每个学生的发展.