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在欧洲传播启蒙运思想、法国爆发大革命、拿破仑建立帝国、维也纳体系确立、1848年革命进行的过程中，隔都中犹太人的权利随之出现反复变化。犹太人开展犹太启蒙运动，进入全面解放时期，隔都得以解放。在复杂多变的世界环境中，犹太文化的群体人口学特征、语言文学、宗教信仰、民族心理、职业选择等民族特性与其世界性相互作用，民族性与世界性相互影响，压迫性的世界环境容易激发出犹太文化的闭合性特征，在较为宽松的外部环境中，原本被破封闭的犹太文化也会表现出一定的开放性。