呼唤小学音乐课堂的本质回归

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我国基础教育改革逐步深入,中小学各学科课堂教学都有很大的变革.小学音乐课堂应该以审美为核心,为学生终身发展服务,本文从四个方面重新审视小学音乐课堂,依据翻转课堂理念实施教学实践,以期达到让音乐课堂本质回归.
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