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高校对于任课教师的成功激励是提升办学水平的重要途径.高校任课教师激励制度的设计要考虑多种因素,包括教师的工作性质和群体特征,以及教师的真实需求;也要符合各高校自身的特色与发展阶段.激励制度的设计要遵循人本原则、客观差异化原则、公允原则等,要注重实效,避免形式化、单一化.
高校任课教师激励制度设计的前置理论分析及基本原则
【摘 要】
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高校对于任课教师的成功激励是提升办学水平的重要途径.高校任课教师激励制度的设计要考虑多种因素,包括教师的工作性质和群体特征,以及教师的真实需求;也要符合各高校自身的
【机 构】
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中国劳动关系学院经济管理系
【出 处】
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中国劳动关系学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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中国劳动关系学院2009年教改招标重大课题“教师教学工作激励与绩效考核的研究与实践”（编号：ZD0902）阶段性成果.课题成员有：钟懿辉、赵鑫全等.
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