【摘 要】
：
为探索侧向环境风作用下列车气动载荷变化特性，建立任意风向角下随车移动点处的风速纵、横分量的模拟技术，研究考虑风速纵、横分量的列车气动载荷计算方法，并研究不同列车速度200-400 km/h，不同平均风速10-35 m/s，及不同风向角30°-150°下的列车气动载荷特性。研究发现，在不同风向角下，考虑风速横向分量后，高速列车气动载荷波动变大，从而导致作用于列车上的瞬时气动载荷极值增大。风速横向分量
【基金项目】
：
国家自然科学基金（51705267）； 中国博士后科学基金（2018M630750）；
论文部分内容阅读
为探索侧向环境风作用下列车气动载荷变化特性，建立任意风向角下随车移动点处的风速纵、横分量的模拟技术，研究考虑风速纵、横分量的列车气动载荷计算方法，并研究不同列车速度200-400 km/h，不同平均风速10-35 m/s，及不同风向角30°-150°下的列车气动载荷特性。研究发现，在不同风向角下，考虑风速横向分量后，高速列车气动载荷波动变大，从而导致作用于列车上的瞬时气动载荷极值增大。风速横向分量主要影响列车气动载荷的标准差，且影响程度与风向角有关。随着风向角接近临界风向角，风速横向分量对列车气动载荷标准差的影响逐渐变小，随着风向角远离临界风向角，风速横向分量对列车气动载荷标准差的影响逐渐变大。在不同风向角下，列车气动载荷的标准差/均值主要与侧偏角有关，且在风向角30°及150°时较大，其次是风向角60°和120°，而在风向角90°时则较小。
其他文献
＜正＞我国是一个地大物博的国家，而不同的地区有着不同的资源。著名教育家陶行知先生曾说过这样一句话：“生活即教育。”因为教材中的每一个知识点都是从生活中提取出来的，所以，将教育回归于生活，不仅可以拉近幼儿与知识的距离，还可以实现知识技能双培养。鉴于幼儿园是九年义务教育的前提，在整个教育教学工作中发挥着重要作用，且不同的地区有着不同的教育资源，所以幼儿教师要在教学活动中融入乡土教育资源，使教育活动更具
我国目前的经济发展，已经告别了过去粗放式的经济发展模式，在集约型经济发展模式下，强调的是资源的优化配置，强调的是经济结构的优化和调整，资源的优化配置可以带来资源投入产出比的提高，提升资源投资效率，对我国构建资源节约型社会具有重要的意义。共享经济正是在这一历史条件下产生的新经济形式，它能够推动我国经济结构完善，能够增强市场主体的市场竞争力，优化企业经营模式，转变企业投资理念。人力资源管理作为企业管理
客观结构化临床考试是一种新型的、较科学的临床考核方式。在精神医学本科生、精神病与精神卫生学专业学位研究生考核中实施精神科客观结构化临床考试，突出对精神科临床专业知识、临床技能、临床思维和临床沟通能力的评定和考核，对培养综合素质高，实践能力强，适应医改要求的高层次、应用型精神医学专门人才有很大帮助。
财务工作是企业创新发展的核心，是企业在市场经济下稳定营收的关键性工作。现阶段，传统理论的应用已经无法适应市场经济，因而给财务工作带来了诸多困难。本文根据实践分析，并侧重知识经济视域，认为当前企业的财务管理重点有了转变，分析了如何对财务工作进行创新。
脑卒中后抑郁具有较高的发病率、致残率，是危害人类生命安全的脑血管疾病之一，也是脑卒中患者最为常见的并发症之一，为了做好脑卒中患者的早期干预，寻找敏感的细胞因子及神经递质，进一步研究脑卒中后的抑郁发病机制尤为重要。目前该病主要依靠药物治疗，但是不良反应多且无效率高，而高压氧、重复经颅磁刺激是重要的非药物治疗手段，可以抑制炎症反应、改善神经递质代谢障碍。为更好地了解重复经颅磁刺激及高压氧治疗脑卒中后抑
目的 探索气排球游戏活动对4～6岁幼儿基本动作技能及体质健康水平的影响,为促进幼儿动作发展、丰富幼儿园体育活动提供参考。方法 以北京、成都3所试点幼儿园195名4～6岁幼儿为实验对象,进行16周（2021年2—6月）气排球游戏教学。实验前后采用美国粗大动作测试第二版（TGMD-2）对幼儿进行基本动作技能评估,以《国民体质测评标准手册》（幼儿部分）为标准,对幼儿进行身体素质评估。运用独立样本t检验分
介绍橡胶防护蜡的组成、防护机理、防护效果的影响因素以及研究进展与应用现状。普遍使用的橡胶防护蜡是由石蜡和微晶蜡调配而成的混合蜡；橡胶防护蜡迁移到橡胶表面形成一层致密的保护薄膜，阻挡臭氧分子对橡胶大分子的攻击；橡胶防护蜡的碳数分布和正构烷烃/异构烷烃的比例对其在橡胶表面的防护效果影响较大，其熔点和环境温度也对其迁移有影响。国内橡胶防护蜡产品虽然有了一定的进步和发展，但在产品特性和质量方面与进口橡胶防
随着智能时代科学技术的迅猛发展,新兴的信息技术与学校教育逐渐交互融合,智能技术的纵深推进导致社会需求发生转变,为适应智能时代教育领域的创新与发展,人才培养方式的转变日益被学界强调,学校教育作为向社会输送人才的纽带,成为人才培养实践探索的重要场所。伴随终身教育和个性化学习的需求,先进的教育理念和教学方法成为学校教学改革的主要探索内容,培养未来社会所需的知识结构和能力素养成为“互联网+”时代学校培养人
政府加快乡镇（街道）社工站的建设,吸引社会工作人才扎根基层提供专业服务,成为新时期夯实基层民政力量的重要举措,但当前对于社会工作服务站的研究主要集中在建设策略、巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴、促进基层治理现代化等宏观层面的探索和实践,而结合社会工作服务站项目并在宏观层面上探讨如何实现社工站服务长效化却鲜有涉及,故笔者结合所在重庆市L社工站的项目经历进行此项研究,项目服务在当地虽然取得了良好的服务成