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罗杰斯教育思想认为教育旨在促进人的全面发展及自由成长，因此课程建设应以推进学生价值实现、自我感知及社会责任为基础要件，从而体现教育发展“非指导性”及“以人为本”的哲学价值。在分析罗杰斯教育学理的基础上，提出了高校课程建设的理论依据与实践路径，以期对高校教育发展提供一定的方法论启示。
罗杰斯教育思想学理价值及对高校课程建设的启示
【摘 要】
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罗杰斯教育思想认为教育旨在促进人的全面发展及自由成长，因此课程建设应以推进学生价值实现、自我感知及社会责任为基础要件，从而体现教育发展“非指导性”及“以人为本”的哲
【机 构】
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河北经贸大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2018年8期
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