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摘要：目前，纷纭激荡的社会思潮给高校思想政治教育工作者带来了严峻的挑战，本文分析了当前高职院校大学生思想政治教育工作的现状，并就现状提出了一系列有效提升思想政治教育的策略。
关键词：立德树人;女大学生;思想政治教育
现阶段，我国正处于社会转型的关键时期，社会思潮纷纭激荡，多元文化并存，意识形态领域总体上积极健康向上，但仍然存在着一些问题和挑战，一些错误的社会思潮不断变换手法进行传播，尤其是当今社会互联网飞速发展，不仅加速了传播速度，传播内容也正在多样化，许多消极内容混杂其中，对大学生的心理健康造成了一定的伤害，不可避免的会导致部分在校大学生现实价值选择的迷惑，为了避免其受到外来思想文化的影响而动摇国家意识，应进一步加强大学生思想政治教育力度，树立正确的思想价值观。与此同时，也为高职院校思想政治教育更严峻的挑战。
1 高职院校大学生思想政治教育工作的现状
（1）教学内容缺乏系统性，教学形式单一。思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育的主阵地。但是，目前大部分院校思政课的教学内容都还不够系统、完善，使得学生在接受思想政治教育过程中存在偏差和片面性。在教学方式上往往以采用理论教学为主，对于思想政治实践活动的重视程度不够，以致学生缺乏学习思政课的热情。
（2）思想政治教育教师队伍缺乏稳定性。与专业教师相比，高校缺乏对思想政治教育教师队伍的重视，极大的影响了思政老师的工作积极性，导致多数思想政治教育教师纷纷转岗或者离职，严重影响了队伍的稳定性，直接影响了思想政治教育的效果。
2 新时代提高大学生思想政治教育的有效对策
河北女子职业技术学院作为河北省唯一、全国五所公办女性教育高等院校之一的女性教育院校，长期坚持“以人为本”的育人理念，在女大学生思想政治教育工作方面做出了一些探索。
（1）加强顶层设计，提升思政政治教育的高度。为增强教学效果和教育高度，学院建立由党委书记牵头的思政课教学科研机构建设领导小组，建立马克思主义学院，将马克思主义学院建设纳入学校事业发展规划;每学期由党委书记、校长带头至少讲1次思政课、听1次思政课;每年学院设立思想政治教育专项课题研究，进一步加强了马克思主义理论宣传研究和思想政治理论课教学科研工作。
（2）推进思政课改革创新，强化思政课堂主阵地作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，提出坚持“八个相统一”，深刻回答了新时代思政课改革“往哪改、改什么、怎样改”的问题，直击思政课的重点和难点，为思政课改革创新指明了方向、明晰了路径。思想政治教育工作，从根本上说就是做人的工作，直接影响青少年的思想观念、价值取向和精神风貌。要讲好思政课，就要要求思政课教师首先对学生的思想状况进行深入调查，充分了解学生实际情况之后，再根据调查结果，以学生思想政治工作规律和学生成长规律为主线，制定相应的教学计划和方案，从而推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。例如可以多采用启发式、体验式、互动式的教学方法，创新理论话语表达，以增强思政课的亲和力。
（3）营造文化育人氛围，开展“浸润式”思想政治教育。学院以校园文化建设为载体，扎实落实立德树人的根本任务。结合学院女性教育办学特色，建立了“双十”思想政治教育品牌，精心打造了“六四一六六”思想政治教育体系，即六大文化育人工程、四大系列教育平台、一个志愿服务品牌、六大校园文化建设项目和六大校园文化品牌，润物细无声的开展思想政治教育，达到了入心入脑的效果。
“六四一六六”思想政治教育体系图
（4）挖掘红色基因，坚定学生共产主义信念。为贯彻落实高校立德树人根本任务，创新学生思想政治教育载体。一方面，学院建设了“河北女性红色文化展”教育基地，弘扬河北女性红色文化，展示河北女性革命历史，采用了实物、历史图片、多媒体等多种形式，为师生开展红色文化的学习研究提供了新阵地。另一方面，充分发掘学院周边红色教育资源，如西柏坡爱国主义教育基地、烈士陵园等，采用参观、宣誓、扫墓等多种实践教学活动，形成了以西柏坡精神为代表的红色教育与思想政治教育相结合相促进的思想政治教育模式。
（5）加强思政课程和课程思政建设，实现“两课”协同育人。立才必先立德，立德树人是一个系统工程，不仅仅是思想政治课教师的事情。专业教师充分挖掘行业的思政育人因素，將思政教育内容融入基础课与专业课的教学目标、教学内容、教学方法、教学考核全过程。学院以“课程思政”为依托创新育人手段，深入挖掘、提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育作用，推动“课程教学”向“课程思政”转化，注重学生工匠精神培养和劳动习惯养成，把思想政治教育融入教育教学全过程。实施“课程思政”教育教学改革示范课程立项建设，编写课程思政教改集。
（6）加强思想政治教育队伍建设，提供人才支撑。“正人先正己，育人先学习”，教师要不断提升自身品格，用自身的良好师德感染学生、影响学生，尤其是思想政治课教师。思政课教师是高校承担思想政治教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。学院高度重视思政课教师队伍建设，在资金投入上优先保障，在资源配置上优先满足，构建“合格教师—骨干教师—校级名师—省内名师—国家级名师”发展通道和培养体系，打通思政课教师的培养通道，着力培养了一批思政课教学名师。
（7）借助新媒体技术，提高思想政治教育力度。以新媒体为载体，通过开设思想政治教育线上课程、建立具有自身特色的思想政治教育专门主题网站、开通微博、微信群、QQ群、电子邮件、飞信等新媒体平台，实现即时互动交流，线上线下立体化思想政治教育工作环境。
总之，学院通过创新思想政治教育工作方式途径，有效推进立德树人成效，促进了学院思想政治教育水平的提高。但是，也还有很多新路径有待进一步探索和思考，如完善考核评价机制，开展思想政治教育培训，打造“学校、家庭、企业、社会”五位一体思想政治教育体系等。
项目来源：2019年度河北女子职业技术学院研究项目《新时代立德树人视角下高职院校大学生思想政治教育实施路径研究》，课题编号：20191003，课题负责人：颜丽
关键词：立德树人;女大学生;思想政治教育
现阶段，我国正处于社会转型的关键时期，社会思潮纷纭激荡，多元文化并存，意识形态领域总体上积极健康向上，但仍然存在着一些问题和挑战，一些错误的社会思潮不断变换手法进行传播，尤其是当今社会互联网飞速发展，不仅加速了传播速度，传播内容也正在多样化，许多消极内容混杂其中，对大学生的心理健康造成了一定的伤害，不可避免的会导致部分在校大学生现实价值选择的迷惑，为了避免其受到外来思想文化的影响而动摇国家意识，应进一步加强大学生思想政治教育力度，树立正确的思想价值观。与此同时，也为高职院校思想政治教育更严峻的挑战。
1 高职院校大学生思想政治教育工作的现状
（1）教学内容缺乏系统性，教学形式单一。思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育的主阵地。但是，目前大部分院校思政课的教学内容都还不够系统、完善，使得学生在接受思想政治教育过程中存在偏差和片面性。在教学方式上往往以采用理论教学为主，对于思想政治实践活动的重视程度不够，以致学生缺乏学习思政课的热情。
（2）思想政治教育教师队伍缺乏稳定性。与专业教师相比，高校缺乏对思想政治教育教师队伍的重视，极大的影响了思政老师的工作积极性，导致多数思想政治教育教师纷纷转岗或者离职，严重影响了队伍的稳定性，直接影响了思想政治教育的效果。
2 新时代提高大学生思想政治教育的有效对策
河北女子职业技术学院作为河北省唯一、全国五所公办女性教育高等院校之一的女性教育院校，长期坚持“以人为本”的育人理念，在女大学生思想政治教育工作方面做出了一些探索。
（1）加强顶层设计，提升思政政治教育的高度。为增强教学效果和教育高度，学院建立由党委书记牵头的思政课教学科研机构建设领导小组，建立马克思主义学院，将马克思主义学院建设纳入学校事业发展规划;每学期由党委书记、校长带头至少讲1次思政课、听1次思政课;每年学院设立思想政治教育专项课题研究，进一步加强了马克思主义理论宣传研究和思想政治理论课教学科研工作。
（2）推进思政课改革创新，强化思政课堂主阵地作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，提出坚持“八个相统一”，深刻回答了新时代思政课改革“往哪改、改什么、怎样改”的问题，直击思政课的重点和难点，为思政课改革创新指明了方向、明晰了路径。思想政治教育工作，从根本上说就是做人的工作，直接影响青少年的思想观念、价值取向和精神风貌。要讲好思政课，就要要求思政课教师首先对学生的思想状况进行深入调查，充分了解学生实际情况之后，再根据调查结果，以学生思想政治工作规律和学生成长规律为主线，制定相应的教学计划和方案，从而推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。例如可以多采用启发式、体验式、互动式的教学方法，创新理论话语表达，以增强思政课的亲和力。
（3）营造文化育人氛围，开展“浸润式”思想政治教育。学院以校园文化建设为载体，扎实落实立德树人的根本任务。结合学院女性教育办学特色，建立了“双十”思想政治教育品牌，精心打造了“六四一六六”思想政治教育体系，即六大文化育人工程、四大系列教育平台、一个志愿服务品牌、六大校园文化建设项目和六大校园文化品牌，润物细无声的开展思想政治教育，达到了入心入脑的效果。
“六四一六六”思想政治教育体系图
（4）挖掘红色基因，坚定学生共产主义信念。为贯彻落实高校立德树人根本任务，创新学生思想政治教育载体。一方面，学院建设了“河北女性红色文化展”教育基地，弘扬河北女性红色文化，展示河北女性革命历史，采用了实物、历史图片、多媒体等多种形式，为师生开展红色文化的学习研究提供了新阵地。另一方面，充分发掘学院周边红色教育资源，如西柏坡爱国主义教育基地、烈士陵园等，采用参观、宣誓、扫墓等多种实践教学活动，形成了以西柏坡精神为代表的红色教育与思想政治教育相结合相促进的思想政治教育模式。
（5）加强思政课程和课程思政建设，实现“两课”协同育人。立才必先立德，立德树人是一个系统工程，不仅仅是思想政治课教师的事情。专业教师充分挖掘行业的思政育人因素，將思政教育内容融入基础课与专业课的教学目标、教学内容、教学方法、教学考核全过程。学院以“课程思政”为依托创新育人手段，深入挖掘、提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育作用，推动“课程教学”向“课程思政”转化，注重学生工匠精神培养和劳动习惯养成，把思想政治教育融入教育教学全过程。实施“课程思政”教育教学改革示范课程立项建设，编写课程思政教改集。
（6）加强思想政治教育队伍建设，提供人才支撑。“正人先正己，育人先学习”，教师要不断提升自身品格，用自身的良好师德感染学生、影响学生，尤其是思想政治课教师。思政课教师是高校承担思想政治教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。学院高度重视思政课教师队伍建设，在资金投入上优先保障，在资源配置上优先满足，构建“合格教师—骨干教师—校级名师—省内名师—国家级名师”发展通道和培养体系，打通思政课教师的培养通道，着力培养了一批思政课教学名师。
（7）借助新媒体技术，提高思想政治教育力度。以新媒体为载体，通过开设思想政治教育线上课程、建立具有自身特色的思想政治教育专门主题网站、开通微博、微信群、QQ群、电子邮件、飞信等新媒体平台，实现即时互动交流，线上线下立体化思想政治教育工作环境。
总之，学院通过创新思想政治教育工作方式途径，有效推进立德树人成效，促进了学院思想政治教育水平的提高。但是，也还有很多新路径有待进一步探索和思考，如完善考核评价机制，开展思想政治教育培训，打造“学校、家庭、企业、社会”五位一体思想政治教育体系等。
项目来源：2019年度河北女子职业技术学院研究项目《新时代立德树人视角下高职院校大学生思想政治教育实施路径研究》，课题编号：20191003，课题负责人：颜丽