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历史课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”,只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变化,才能真正实行有效教学.本文从激发学生兴趣、创造教学情境、选择教学方法和合理利用课程资源等四个方面,阐述在初中历史教学中如何实现有效课堂教学的策略.
有效性的历史课堂教学
【摘 要】
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历史课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”,只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变化,才能真正实行有效教学.本文从激发学生兴趣、创造教学情境、选择教学方法和合理利用
【机 构】
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安徽省蒙城县第八中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
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