【摘 要】
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摘 要：目前高等教育质量主要聚焦于高校在学术方面的声望、资源、产出等因素。人才培养是高等教育的根本任务，文章从学生学习投入度维度探讨高等教育的质量保障和评估，丰富现有评价体系。详细介绍美国国家大学生学习性投入调查项目的理论基础、项目实施过程、评价指标体系等。借鉴NSSE指标体系基础上，制作本土化问卷、实施问卷调查，最后给出建议措施。 关键词：NSSE;高等教育质量;学习性投入;评价指标 中图分
【基金项目】
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陕西省教育厅项目“陕西高职教育改革发展问题研究”(编号:17JK1034),陕西省教育科学“十三五”规划课题“学生学习投入度视角下的西安民办高等教育质量保障研究”(编号:SGH20Y1488),西安欧亚学院校级课题“基于学生学习投入度的学生学习行为研究——以西安欧亚学院为例”(编号:2020XJSK19)。
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目前高等教育质量主要聚焦于高校在学术方面的声望、资源、产出等因素。人才培养是高等教育的根本任务,文章从学生学习投入度维度探讨高等教育的质量保障和评估,丰富现有评价体系。详细介绍美国国家大学生学习性投入调查项目的理论基础、项目实施过程、评价指标体系等。借鉴NSSE指标体系基础上,制作本土化问卷、实施问卷调查,最后给出建议措施。
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