【摘 要】
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作为国家'发展源泉'的教育与互联网'+'相结合,在教育工作者中成为一个热门的话题,无数学者参与讨论,形成了对'互联网+教育'的共识。从事小学数学教
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作为国家'发展源泉'的教育与互联网'+'相结合,在教育工作者中成为一个热门的话题,无数学者参与讨论,形成了对'互联网+教育'的共识。从事小学数学教学的我们,如何有效应用'互联网+教育'这一理念,解决传统小学数学课堂教学模式单一、内容机械枯燥的问题,实现《数学课程标准》所提出的'人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。'的目的,是面临的重要课题。
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