【摘 要】
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高阶思维能力的培养是初中英语阅读教学过程当中的重中之重,也是有效地促进学生们思维能力发展的重要途径.这就要求教师在进行初中英语阅读教学过程当中,首先把握高阶思维能
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高阶思维能力的培养是初中英语阅读教学过程当中的重中之重,也是有效地促进学生们思维能力发展的重要途径.这就要求教师在进行初中英语阅读教学过程当中,首先把握高阶思维能力的具体实质内涵.在此基础之上,教师需要结合每一种高阶思维能力的实质内涵,有针对性地进行英语教学活动的安排.这样,学生们来完成相关的英语阅读学习活动的过程既是帮助他们进行文本理解的过程,又是能够有针对性地发展学生们的高阶思维能力的过程,从而能够促进学生们的英语综合阅读能力的全面发展.
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