渗透分类思想让概念教学结构化

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在小学数学概念教学中,教师要渗透分类思想,将结构化的概念加以对比、分析,能促进对概念内涵的把握.主要从概念形成、概念关联以及概念巩固等角度阐述分类思想下概念结构化教学的有效策略.
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