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在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化，实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能，改变公共基础课程改革困境。要在公共基础课程中渗透职业核心能力的培养，必须进一步强化高职公共基础课教师的课程意识，优化课程体系，落实教学实施过程。
在公共基础课程中渗透职业核心能力培养的思考
【摘 要】
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在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化，实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能，改变公共基础课程改革困境。要
【机 构】
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广州体育职业技术学院教务处
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题（职业教育专项）“职业核心能力培养的理论与实效研究”的阶段性成果.（课题编号：GJA080009）
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