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摘要：本文讨论了用判别式来解三角形、确定参数的取值范围、求函数值域的方法和技巧，，并给出了判別式在求极值、证明不等式、解几何问题中的应用总结了判别式解决此类问题的基本思路和方法。
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判别式在解题中的应用
【摘 要】
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摘要：本文讨论了用判别式来解三角形、确定参数的取值范围、求函数值域的方法和技巧，，并给出了判別式在求极值、证明不等式、解几何问题中的应用总结了判别式解决此类问题的基本思路和方法。 关键词：判别式 值域 函数 方程 方法 技巧 应用 在高中数学中，我们常为遇到的是有关判别式来解决的实际问题，在解决这些问题时，用一元二次方程与不等式，函数之间的关系。本文先讨论了判别式在解三角形中的应用及给出了用判
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年3期
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目的：本课题以糖尿病模型大鼠为研究对象，以中医理论为指导，结合现代医学相关研究及实验技术，通过对糖尿病大鼠眶静脉血清白介素(interleukin,IL)-6和视网膜组织中瘦素(leptin，LP)
七年级上册的一堂数学习题课上，学生小杨用粉笔把老师事先准备好的一道计算题抄在黑板上让全班同学计算，但小杨刚写完，台下的同学小马便激动地提醒他：“你写错了，少写了一个加数17”。 台上的小杨同学很不服气地问：“你们又没看老师的本子，你怎么知道是我写错了呢？不信，我照着老师的本子上的题目念一遍，计算1 3 5 7 9 11 13 15 17 19”。 小马更是得意：“明明是你自己写错了还不承认，你
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摘要：数学学习对于学生未来的发展有着举足轻重的作用，因此，小学阶段便开设数学课，让学生接触到数学知识，慢慢由浅入深，将数学知识运用到实际生活中。审题能力作为解题的首要能力，教师要加强对小学生数学审题能力的培养。本文主要对小学数学低年级学生的审题能力培养进行分析和阐述。 关键词：小学 数学 审题能力 培养 分析 由于小学生的年龄很小，自身的逻辑思维能力和分析能力都不高，因此，在数学教学中往往会遇
最近我们句容市新课程改革研讨活动中，很多教师发现，以前小学数学课堂中热热闹闹，追求一种形式上表面效果，而学生知识的掌握不扎实，缺少数学思考，是少数优生的表演，多数学生当听众的这种现象。现在越来越多的数学教师课堂已逐步远离浮华，追求课堂回归本真，追求有效的课堂教学已越来越成为当前小学教师的共识！ 教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。“
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急性缺血性中风(Acute Ischemic Cerebral Stroke，ACIS)是内科急危症之一，具有发病率高、死亡率高、致残率高的特点，给社会、家庭和个人带来沉重的负担。因此，寻找有效的治疗药物
教学内容：苏教版小学数学六年级（下册）教材第1-2页的内容。 教学目标：1.使学生在现实情境中理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2.使学生在探索新知的過程中进一步加深对百分数的理解，积累解决实际问题的经验，培养分析、比较、类推解决实际问题的能力。3.使学生感受百分数与现实生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，体验成功的乐趣。 教
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如何处理教学中的思考题；在长期的教学生涯中让我感觉小学数学思考题的有效教学，是激发学生学习数学兴趣和创新精神的重要途径；这些思考题与学生所学的相关知识联系紧密，需要运用一定的解题策略，因而对于促进学生思维的发展是十分有益的；本人从巧妙利用所学的知识，激发学生做题兴趣；一题多解、训练学生思维；精选精练，归纳总结习题；等教学策略来阐述小学数学思考题的有效教学。 随着社会的进步科学的发展，以及新知识和
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1、前言 随着素质教育的全面实施，教育方针的全面贯彻，教育质量全面提高的今天，进一步提高学生的思想道德素质，教会学生怎样做人，努力培养合格的社会人才，成为倍受人们关注的焦点之一。实施体育教学不仅要育体，而且要育心，这是我们体育老师不容推卸的责任。在体育教学中不仅要始终贯穿德育教育的思想，同时也要把学生的道德意识与道德行为有机地统一起来，并要求学生在活动中付诸实践，使他们的道德品质在实践中得到检验
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