论文部分内容阅读
教学工作中,我们常常追求答案的唯一性,思维的同一性,往往扼杀了学生个性发展和思维发展.社会的进步需要不同思维方式的人才,我们的作文教学理应维护和培养学生思维的多样化.
小学作文的“三摒弃”与“三重视”
【摘 要】
：
教学工作中,我们常常追求答案的唯一性,思维的同一性,往往扼杀了学生个性发展和思维发展.社会的进步需要不同思维方式的人才,我们的作文教学理应维护和培养学生思维的多样化.
【机 构】
：
河北省蔚县柏树乡中心学校,河北 蔚县 075700
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
积极心理学可以改善人体的身体状态,也可以在心理上建立积极的自我反馈机制,激发潜能,获得心灵的能量.在小学中高年级心理团辅导中运用正面管教可以改善学生心理健康状况,有
思维的创造性是指思维活动的创新程度.它不仅表现为对知识的摄取改组和运用,表现为对新思想、新技术的发展和发明,而且也是一种追求创意的意识,一种发现问题,积极探求的心理
数学是贯穿学生学习生涯的学科,也是其中的重点学科,教师在教学过程中应当注重培养学生核心素养.新时期,可利用先进信息技术完成数学知识教学,让学生提升数学学习兴趣,形成逻
书法走进小学课堂有利于纠正学生的书写姿势和习惯,学生在学习过程中也会接触诗歌和名言,从而提高文化素养.更大的意义是陶冶情操,开阔视野,为学生的未来发展做出贡献.针对小
新课程改革背景下,为了提高小学语文教学的有效性,要求老师要注重对创新教学方法的运用,其中就包括情境教学法,在对情境教学法的科学运用过程中,小学语文课堂教学的氛围会更
在信息技术的背景下,一方面可以利用多媒体教学设备,另一方面可以利用微课线上教学,使得可以优化传统的数学教学方式,从而可以提升小学数学教学效果.
随着新课程改革的深入发展,小学美术发挥着越来越重要的作用.小学美术作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的审美能力和审美素质具有重要作用.而色彩教学是美术教学的重
传统文化是中华民族的瑰宝,继承并弘扬传统文化是每个中华儿女的责任.随着经济全球化的发展,中国在吸收优秀外来文化的同时,更应该重视传统文化的继承.在小学阶段,教师可以将
人才的培养,离不开教育工作助力.故此,应促进教师的专业成长,使他们建立生本意识,能够躬身实践,形成美好的教育愿景.作为一名语文教师,应让教学回归本位,用书香浸润心灵,有意