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口语交际的能力,是师生间交往的依托和目标之一。它所能体现的变化将是课堂气氛的活跃,是课堂生命力的外在表现,是建构充满生命力的课堂教学运行体系的外部特征,是转变学习方式的一种重要手段。一、口语交际能力的提高＂呼唤＂动态交互的课堂
建构动态交互课堂,引发学生“畅所欲言”
【摘 要】
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口语交际的能力,是师生间交往的依托和目标之一。它所能体现的变化将是课堂气氛的活跃,是课堂生命力的外在表现,是建构充满生命力的课堂教学运行体系的外部特征,是转变学习方
【机 构】
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江苏省丹阳市云阳第二中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年9期
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