多媒体课件在物理教学中的应用

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weizx20090123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体课件在物理教学中的使用,能促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,成为提高教学效果的有效辅助工具.在多媒体课件的使用过程中,应防止产生“教师不写教案,直接下载课件用于上课;用多媒体课件代替学生实验;照着课件讲课,不喜欢运用板书”等不和谐的现象.
其他文献
目的:观察低温复合黄芩素甙对脑缺血后大鼠海马CA1区神经元GluR2及其Mrna表达的影响,以期在分子生物学水平探讨低温和黄芩素甙脑保护作用的机制以及两者有无协同作用。  
在"细胞的能量‘通货’——ATP"一节的教学设计中,为了让学生在学习的过程中能够形成能量转化过程的主线,可对教科书中的教学内容进行微调。同时,在ATP的结构和ATP的水解过程
在化学中考命题中,应在熟悉新教材和新课标的前提下,明确命题的基本思路,统一命题思想、反复斟酌,不断完善,最后成型,尤其应突出三重境界:化学与生活密切相关、化学与新闻完
教材中在"证明动物需要呼吸作用"实验中,既没有说明需要用什么昆虫进行实验,也没有指出实验过程中的注意事项。由于实验室的碱石灰存放时间一长就容易失效,导致实验失败,因此
前不久,现场直播的荣事达杯电视节目主持人决赛给人一种全新的启示:主持人挑选的标准,不再看重你是否俊俏潇洒或单纯的善于“作秀”,而看重你是否博学多才有个性,是否综合素
碳酸氢钠和氯化钙溶液能反应生成碳酸钙白色沉淀和二氧化碳气体,利用这个反应原理可得到一个有趣的"白馒头"实验。将枯燥的化学理论知识设计成有趣的实验,既能让学生理解电离