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如何进行阅读教学课堂活动设计，寓教于乐，化难为易，在阅读课中培养学生听、说、读、写能力是英语教师的一项重要课题。围绕这一课题，在教学实践中总结出抓两头，促中间的教学方法，即搞好阅读前和阅读后的设计，提高学生阅读的兴趣，全面培养学生的能力。
英语阅读前后活动设计的几种方法
【摘 要】
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如何进行阅读教学课堂活动设计，寓教于乐，化难为易，在阅读课中培养学生听、说、读、写能力是英语教师的一项重要课题。围绕这一课题，在教学实践中总结出抓两头，促中间的教学方法，即
【机 构】
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邢台县职业教育中心
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2008年9期
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