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随着素质教育理念的提出与不断强化,小学英语学科的教育教学任务相应地出现了一定的变化,即不再只单纯地着重提高学生的英语成绩,而是更加注重学生英语学科综合素养的培养和提升.因此在具体的教育教学过程中,小学英语教师就需要在基础讲授之余不断致力于创新教学策略探析,以切实助益于小学生英语学科素养的养成.据此,将具体从三个方面入手进行详细分析,即情境导入、合作教学、注重实践等.