小学英语开放教学的实践与思考

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开放式教学要以学生为本,但也要强调教师的主导作用,要善于让学于生,调动学生的学习积极性,要面向全体学生,采用尊重个体差异,满足不同层次学生的学习需求;要具有探究性,为学生预留探究的时间与空间,营造开放氛围,要鼓励学生不被既定的教学步骤所束缚,表达自己独到的观点,为他们创设真实的情境,让他们在积极探究中积累语言知识、丰富文化底蕴;要具有互动性,教师要重新定位师生角色,要接受差异、允许质疑,相互启发、相互补充,从学生的反馈中接纳信息,实现教学相长.
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