【摘 要】
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随着新媒体技术的快速发展,学生的学习认知心理、心理健康以及学习思维方式都发生了比较大的变化,所以高职心理健康教育课程的教学也需要进行一定改变.这就要求高职院校可以
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随着新媒体技术的快速发展,学生的学习认知心理、心理健康以及学习思维方式都发生了比较大的变化,所以高职心理健康教育课程的教学也需要进行一定改变.这就要求高职院校可以基于新媒体技术的发展,对学生的心理健康问题和需求开展有针对性的教育,促使学生的健康全面发展.基于此,本文主要就围绕学生媒体使用类型和习惯,简单探析了基于新媒体技术的高职心理健康教育课程改革,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.
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