【摘 要】
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社会工作是一个道德实践和政治实践的专业,社会工作教育过程也是一个道德实践和政治实践的过程。应将教室看成是教师成为一个"投入式教育行动者"的重要场域,教师要以一个"完
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社会工作是一个道德实践和政治实践的专业,社会工作教育过程也是一个道德实践和政治实践的过程。应将教室看成是教师成为一个"投入式教育行动者"的重要场域,教师要以一个"完整"的人,即教师的经验、情感关怀以及知识等整体进入教室,而不是将"知识"和教师的"情感"分离,给教师以及学生的生命经验以重要的位置。应将课堂作为培养具有"关怀之心"和"批判之眼"的社会工作者的地方,才能落实道德实践和政治实践的社会工作精神。
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