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摘 要：公共文化服务工作包罗万象，组织策划、培训辅导、非物质文化遗产保护等等。但不管是哪一项工作，无不与创新息息相关，可以说：“创新之于公共文化服务工作，恰似春雨之于大地”，无比珍贵却也是必须的。本文通过列举两个真实案例，来说明创新在音乐学习和创作中的重要性。
关键词：音乐;创新;提升
作为一名音乐教师，要创造性的进行教學工作，让他们感受音乐，理解音乐，让他们沿着良性发展的轨道健康成长，在艺术的空间尽情的翱翔，实现培养专业人才的目的。
案例1
2007年6月，我受委托为驻昆某部队进行艺术指导，目标是一个月后参加部队文艺调研。一个月的训练时间相当紧迫，当时摆在面前的有两个选择：1、到资料室找个现成的作品，照猫画虎教完了事;2、依据该团工作实际创作一个新作品。在与该团领导反复推敲之后，最终达成创新的共同心愿，功夫不负有心人，辛勤创作的结果是：通过他们自编自导自演的原创音乐短剧《无名英雄》，在部队调演中获得第一名的好成绩。那次难忘的创作经历是一个可喜的转折点，它促使我树立专业信心、克服了畏难情绪，最重要的是它激发了我的创新意识。使我在往后的工作中，总是把创新放在第一位来思考。而敢于创新的结果是思维越来越活跃，判断能力得到空前发展，专业水平也得到不断攀升。
案例2
对公共单位及广大群众进行文艺培训是公共文化服务工作的重点工作之一。2008年艺术高考前夕，一名即将参加音乐专业考试的女学生穆尔经人介绍找到我，希望能对她进行考前指导。据介绍人说：“这个孩子之前学习过两年声乐，老师对她评价不高，家长也希望她放弃音乐梦想。可是这位学生不愿放弃，如今离考试只有14天，可她仍然没办法完成好一首歌曲，很是着急，希望老师能帮助她。当穆尔充满叛逆地站在我面前，虚弱无力的唱了一首《红珊瑚》后，我很是吃惊，因为以她目前所唱的程度参加高考恐怕很难过关。可是穆尔表态坚决不放弃，哪怕没有结果也要尝试。我被这个孩子个性中的勇敢执着打动了;并且在试音时，发现这个孩子的自然音域其实很宽，照理不应该是这样的声音情况，可是时间紧迫，该从哪方面着手是个问题，按常规训练肯定是不行的。在和她仔细沟通后，我专门为她量身设计了“考前十堂课”。这十堂课在教学方法和教学内容上大胆地加入新的教学元素，并果断将她之前的民族唱法转变为音乐剧唱法。师生俩团结一心，就这样坚持了5节课，奇迹如愿发生了：随着课程的递进，她的声音越来越嘹亮，音域越来越宽，气息越来越通畅。高考当天，慕尔如同新生的火鸟一般，从1000多名考生中脱颖而出，以一首高难度的英文歌曲及漂亮的HighF音（即俗称的海豚音）征服了考官，最终考上了厦门音乐学院，不久又考上了维也纳布莱娜音乐学院。去年，从维也纳传来喜讯：她的声乐考试在所有留学生中取得了全班第一的好成绩。而她把这归功于那大胆创新的十节课。若没有大胆创新，不可能取得如今优异的成绩，很可能还在原地徘徊，停滞不前。
所以创新在音乐创作和学习中起着至关重要的作用，不管是学习中，还是在以后的创作中，创新是必不可少的，不能墨守成规，生搬硬套，这样永远也得不到提升，而只有大胆的创新，才能走出自己的困境，成就不一样的格局。
比如那个60岁从加拿大回国坚持声乐理想的老太太;那个起初说话都怯懦而今被称为“小鸟姐姐”的小女孩、那群有理想却无比倔强的消防兵;那群忙碌却充满激情的公安干警、那群天使一般美丽纯洁的幼教老师，等等……一个声音一个故事，他们的确是各有特色。如果在教学中没有创新的话，就不可能挖掘到属于他们自己的优势和个性，也不可能帮助他们取得成绩。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”！土地若失去春雨的滋养将干涸贫瘠，我们的生活事业若失去创意的推动，也必将索然无味、裹足不前。最后，献上歌曲《创新让明天更美好》，让我们一起扬起创新的风帆，共同驶向更加美好的明天。
我们有勇气、我们有意志
我们有信心、我们有智慧
朋友们！齐心开拓，未来更加繁华！
朋友们！携手创新发展，明天更加美好！美好！
参考文献
[1] 基于奥尔夫音乐视角下的幼儿园一日生活教学策略[J]. 徐洋. 黑河教育. 2017（10）
[2] 放飞幼儿心灵 感受音乐魅力——音乐在幼儿一日活动中的渗透和运用[J]. 吴立琼. 科普童话. 2017（24）
[3] 音乐律动在幼儿一日活动中的应用初探[J]. 钱明娟. 小学生（多元智能大王）. 2017（03）
[4] 巧用音乐引领幼儿一日活动[J]. 杨晶. 新校园（中旬）. 2016（09）
关键词：音乐;创新;提升
作为一名音乐教师，要创造性的进行教學工作，让他们感受音乐，理解音乐，让他们沿着良性发展的轨道健康成长，在艺术的空间尽情的翱翔，实现培养专业人才的目的。
案例1
2007年6月，我受委托为驻昆某部队进行艺术指导，目标是一个月后参加部队文艺调研。一个月的训练时间相当紧迫，当时摆在面前的有两个选择：1、到资料室找个现成的作品，照猫画虎教完了事;2、依据该团工作实际创作一个新作品。在与该团领导反复推敲之后，最终达成创新的共同心愿，功夫不负有心人，辛勤创作的结果是：通过他们自编自导自演的原创音乐短剧《无名英雄》，在部队调演中获得第一名的好成绩。那次难忘的创作经历是一个可喜的转折点，它促使我树立专业信心、克服了畏难情绪，最重要的是它激发了我的创新意识。使我在往后的工作中，总是把创新放在第一位来思考。而敢于创新的结果是思维越来越活跃，判断能力得到空前发展，专业水平也得到不断攀升。
案例2
对公共单位及广大群众进行文艺培训是公共文化服务工作的重点工作之一。2008年艺术高考前夕，一名即将参加音乐专业考试的女学生穆尔经人介绍找到我，希望能对她进行考前指导。据介绍人说：“这个孩子之前学习过两年声乐，老师对她评价不高，家长也希望她放弃音乐梦想。可是这位学生不愿放弃，如今离考试只有14天，可她仍然没办法完成好一首歌曲，很是着急，希望老师能帮助她。当穆尔充满叛逆地站在我面前，虚弱无力的唱了一首《红珊瑚》后，我很是吃惊，因为以她目前所唱的程度参加高考恐怕很难过关。可是穆尔表态坚决不放弃，哪怕没有结果也要尝试。我被这个孩子个性中的勇敢执着打动了;并且在试音时，发现这个孩子的自然音域其实很宽，照理不应该是这样的声音情况，可是时间紧迫，该从哪方面着手是个问题，按常规训练肯定是不行的。在和她仔细沟通后，我专门为她量身设计了“考前十堂课”。这十堂课在教学方法和教学内容上大胆地加入新的教学元素，并果断将她之前的民族唱法转变为音乐剧唱法。师生俩团结一心，就这样坚持了5节课，奇迹如愿发生了：随着课程的递进，她的声音越来越嘹亮，音域越来越宽，气息越来越通畅。高考当天，慕尔如同新生的火鸟一般，从1000多名考生中脱颖而出，以一首高难度的英文歌曲及漂亮的HighF音（即俗称的海豚音）征服了考官，最终考上了厦门音乐学院，不久又考上了维也纳布莱娜音乐学院。去年，从维也纳传来喜讯：她的声乐考试在所有留学生中取得了全班第一的好成绩。而她把这归功于那大胆创新的十节课。若没有大胆创新，不可能取得如今优异的成绩，很可能还在原地徘徊，停滞不前。
所以创新在音乐创作和学习中起着至关重要的作用，不管是学习中，还是在以后的创作中，创新是必不可少的，不能墨守成规，生搬硬套，这样永远也得不到提升，而只有大胆的创新，才能走出自己的困境，成就不一样的格局。
比如那个60岁从加拿大回国坚持声乐理想的老太太;那个起初说话都怯懦而今被称为“小鸟姐姐”的小女孩、那群有理想却无比倔强的消防兵;那群忙碌却充满激情的公安干警、那群天使一般美丽纯洁的幼教老师，等等……一个声音一个故事，他们的确是各有特色。如果在教学中没有创新的话，就不可能挖掘到属于他们自己的优势和个性，也不可能帮助他们取得成绩。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”！土地若失去春雨的滋养将干涸贫瘠，我们的生活事业若失去创意的推动，也必将索然无味、裹足不前。最后，献上歌曲《创新让明天更美好》，让我们一起扬起创新的风帆，共同驶向更加美好的明天。
我们有勇气、我们有意志
我们有信心、我们有智慧
朋友们！齐心开拓，未来更加繁华！
朋友们！携手创新发展，明天更加美好！美好！
参考文献
[1] 基于奥尔夫音乐视角下的幼儿园一日生活教学策略[J]. 徐洋. 黑河教育. 2017（10）
[2] 放飞幼儿心灵 感受音乐魅力——音乐在幼儿一日活动中的渗透和运用[J]. 吴立琼. 科普童话. 2017（24）
[3] 音乐律动在幼儿一日活动中的应用初探[J]. 钱明娟. 小学生（多元智能大王）. 2017（03）
[4] 巧用音乐引领幼儿一日活动[J]. 杨晶. 新校园（中旬）. 2016（09）